申报单位

恩施市逸夫小学

申报类型

集体课题

集体

个人课题

课题负责人

黄明凤

职务

教科室主任

电  话

15327022225

课题组成员

  陈齐英、黄明凤、董古乡、郑明菊、罗庆玲、田艳、周兴霞、

  廖剑文、谭 芬、严碧春、夏荣琦、龚仁大、李 斌

小课题名称

培养学生自主学习能力的研究

解决问题的基本设想

     随着信息时代的到来，人们接受的信息越来越多，学校教育暴露出很大的局限性，从而需要终身教育来加以弥补。对此，一个人的自主学习能力至关重要，学生时代进行自主学习能力培养具有重要的意义。

本课题的研究路线是：提出学习能力培养有利于学生学习能力提高的假设，然后通过教学实践来验证这个假设，得出肯定的结论。旨在总结经验，推广应用，为提高学生的学习能力做出应有的贡献。

       学生学习能力的培养需要多方面的努力。其中，提高认识是提高学习能力的前提;传授学习方法，优化多媒体教学是提高学习能力基本途径;启发自我教育是提高学习能力的关键;学习能力培养应该贯穿于教学与管理的全过程;学习能力培养有赖于教学与管理改革的深化;学习能力培养需要教育工作者高度自觉地投入。我们进行学习能力培养，主要从以下三个方面入手：

        ①学生常规学习策略、方法、技巧的研究与传授;

        ②学生的阅读水平和利用报刊杂志、书籍等查阅资料的能力培养;

        ③学生应用电脑、因特网检索、收集信息资料的能力培养。

      此项研究要达到的预期目标是：得出学习能力培养对于提高学生学习能力具有巨大的作用的结论。通过研究，使受教育者、教育者和教育决策者都能认识到学习能力培养的重要性，结合课程改革实践，自觉地将学习能力培养的研究成果应用到教学实践中。

课题结题

时间

 2015年7月

学校意见

 盖章            领导签字：

年     月    日

中心学校

（市直学校）意见

    盖章            领导签字：

年     月    日

专家评审

意   见

  专家签字：

  年     月    日

市教育科学规划领导小组办公室意见

    盖章            领导签字：

   年     月