逸夫小学理念系统及说明

　　基本理念

　　核心理念:给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　这一教育理念的内涵是：学生是学校发展的核心，也是美好人生起步的关键时期，而教师发展又是学校发展和学生发展的前提。这个理念中又包含着学校必须扎实开展教师培训，努力打造“学习型学校”、“学习型教师”，促进教师专业成长，建设一流的教师团队，创造一流的教育质量，才能为学生的全面发展与终生发展奠定良好的基础，才能给学生最美好的童年。

　　学校精神：世界，看我的

　　发展愿景：集全员之智，举全校之力，细致入微,精心打造学校品牌；持之以恒,着力提升教学质量——以优美的环境、一流的设备、一流的师资、领先的科研,通过精细化管理，努力把逸夫小学办成一所校园环境美、文化氛围浓、业务素质精、教学质量高，具有超前性、示范性、辐射性的走在全市小学教育改革发展前列的现代化精品学校。

　　三风一训

　　校训：励志博学，厚德至善

　　校训是学校的灵魂，体现了一所学校的办学传统，代表着校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，是学校历史和文化的积淀。校训，作为一个标尺，激励和劝勉在校的教师和学子们，即使是离开学校多年的人也会将校训时刻铭记在心，校训也能体现学校的办学原则与目标。

　　“励志”：意为奋发志气，把精力集中在事业、工作、学习上。一乃自信。我们时刻记住“能量加毅力可以征服一切”、“谁把握机遇，谁就心想事成”、“天生我才必有用”这些至理名言。二乃恒毅。“有毅力者成，反是者败”。只有志力坚强的人，抱着遇挫不退的精神方能“冒其逆而突过之”，迈向成功的彼岸。

　　“博学”意谓为学首先要广泛的猎取,培养浓厚的学习兴趣,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川，有容乃大”。

　　“厚德”：语出“厚德载物”。“厚德载物”乃中华民族精神和优良传统。一个有道德的人，应当像大地那样宽广厚实，像大地那样载育万物和生长万物。一个人，在做人与处世时，要心胸开阔，立志高远，要严于律已，宽以待人。德即道德，物即我以外的客观世界。因此，它要求一个人要有高尚的道德，能够关心人，爱护人，能够以公正、正直和与人为善的态度来处理好人与人之间的关系。

　　“至善”：所谓“至善”一词，取之于《大学》开篇的第一句话：“大学之道，在明明德，在新民，在止于至善”。无论明明德还是新民，都必须“止于至善”。止者，必至于是而不迁之意。至善，则事理当然之极也，关键在于“至”字，所谓“至”字当训为“极”，至善也就是极好。至善，犹今人言极好。它要求一个人要有高尚的情操，做人与处世必须做到最好。

　　校风：民主、诚信、和谐、进取

　　学校的风气，是一所学校所特有的占主导地位的行为习惯和群体风尚，体现为一种独特的心理环境，它稳定而具有导向性。

　　教风：常学习、勤思考、敢实践

　　是学校的教育风气，是学校培养学生、提高教书育人质量的一个重要的因素，使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低以及教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的体现。

　　学风：勤学、会学、乐学、博学

　　学校的治学精神、治学态度、治学原则；学生的行为规范和思想道德的集体表现，是学生在学习过程中所表现出来的精神风貌。

　　办学理念

　　办学方略：质量强校、特色立校、科研兴校。

　　办学特色：突出书法，践行国学。口号：一笔一画练好字，一生一世做真人

　　教育学生：“一笔一画写好字，一生一世做真人。”是因为中国书法蕴涵着丰厚的中华文化，是我们的国粹，是中华民族辉煌灿烂文化宝库中的瑰宝，从中也可以反映出我们民族精神的东西，我们要用书法的形式来继承中华民族精神的文化传统，作为我校特色教育的突破口。古人云：作书如做人。学习书法的过程也是学习做人的过程。我们鼓励学生规规矩矩写字的同时也要有创新精神，一是每堂课都有小创作的时间，让学生激发灵感、大胆创作；二是定期组织学生参加各级各类书法大赛，去施展才华，体验成功感。使每一个学生有积极思考，参与学习的机会，感受成功的喜悦，感悟做人的真谛。

　　学习的校园、创造的校园、快乐的校园。

　　办学宗旨：塑造人格、启迪智慧，为学生的终身和谐发展和幸福奠基。

　　培养目标：德智双全，身心两健，知行统一，追求卓越。

　　具体体现为炼三心，养三德，强三能。既：培养学生的责任心、自信心、快乐心；为人之德---诚信、为事之德---负责、为民之德---爱国；自强不息不息的生存能力、自主多元的学习能力、较强的民族技艺能力。

　　治校理念

　　发展理念：教师的发展要先于学生，教师要与学生共同学习，成长是学校里每个人的必须，老师不会让一个孩子掉队。

　　管理理念：以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

　　用人理念：以德为本、知人善用、任人唯贤。

　　以德为本：学校选拔人才以“德—量—才”为标准，以德行为本，重视以德修身。学校坚持“以德为本”的用人理念，促进教职工加强修养、勤奋学习，进行科学地教书育人，奋发有为奠定坚实的基础。

　　知人善用：知人是用人的前提，善用是用人的关键。知人善用本质是用其所长，优点优用。学校用才用其长处，避其所短，避免人才错用或偏用，使其职能相对，各安其位。

　　任人唯贤：学校“尚贤”，重视任人为贤，坚持“能者上，平者让，庸者下”，给每个员工充分发挥自己能力的机会，让有才能的人在合适的岗位上实现人生价值。

　　口号誓词

　　学校宣言：崇尚科学，坚持民主。做师进以修身，退以养德，博学于胸，表率于人；为生见贤思齐，志存高远，敏而好学，不耻下问。快乐的逸夫小学是培养成功人才的摇篮。

　　教师誓词：

　　热爱祖国，热爱人民，自觉遵守教育法律法规；志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献；关爱学生，严慈相济；循循善诱，诲人不倦，因材施教，教书育人；知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，为人师表；崇尚科学，勇于创新，潜心钻研，终身学习，无愧逸夫人。

　　学生誓词：

　　热爱祖国，尊老爱幼，礼貌待人，诚实守信，虚心好学，讲究卫生，勤俭节约，爱护公物，积极参加集体活动，遵守公共秩序，珍爱生命，安全第一。

　　校长寄语

　　寄语同仁：我们无悔选择了今天的职业，我们所有的努力都是为了我们心爱的学校成为每一位学生健康成长的乐园，成为自己成长的摇篮。

　　“天道酬勤”，我们惟有努力！

　　寄语学生：小学是向梦想飞翔的起点，珍惜每一天，奋斗每一天。今天的你可能不算最优秀，但你不断地努力，明天你一定是最优秀的。

　　我们相信你，你一定会成功！

　　寄语家长：孩子是我们共同的希望，他需要爱与关怀帮助他成长，只要你我共同对孩子多一些交流与付出，孩子就会获得信心与力量。让我们共同为孩子的美好明天努力吧！

　　师德核心：用发展和欣赏的眼光关注每个孩子的成长。

　　人际氛围：讲奉献、讲大气、讲品味、讲合作。

　　校歌

　　校徽：名称及释义

　　标志名称：爱心飞扬

 

　　校徽外园字体为“湖北省恩施市逸夫小学”的中英文，圆环代表团结、圆满、和谐；

　　圆中主体图案用具有浓郁中国文化韵味的笔墨以“逸夫”的英文缩写“YF”为创意元素，组合成“心”形，同时又似展翅飞翔的雄鹰，充分体现逸夫小学以“仁爱”教育为特色的办学理念，展示学校积极进取、追求卓越、腾飞发展、永创新高和爱心飞扬的崭新形象，数字1903为建校时间。

　　“心”形表达了逸夫小学以“仁爱”教育为特色的办学理念，凸现“爱已、爱人、爱家、爱校、爱社会”的真爱情怀；

　　动感向前的邹鹰，体现“敢想、敢说、敢为、敢担、敢为先”的敢为精神。

　　书法笔墨的造型设计，体现学校深厚的文化底蕴和积淀，突出校园浓厚的文化韵味和文化氛围；

　　红色象征朝气蓬勃、蒸蒸日上，充满阳光、爱心温暖；绿色象征绿色生态美丽校园和生机勃勃、欣欣向荣、健康向上，无限生命力，可持续发展。

　　橱窗：学校历史（历程、杰出人物、历任校长）、教师风采、行政分工、名优教师风采。

　　橱窗：三全（全面贯彻教育方针、面向全体学生、学生全面发展）；三爱（爱学校、爱学生、爱家长）；三高（高标准、高质量、高效益）；三加（学校规范加特色、教师勤奋加精良、学生全面加特长）；三严（严密细致的工作计划、严谨扎实的工作作风、严格高效的工作态度）；

　　新时代、我能行：

　　相信自己行，才会“我能行”

　　别人说我行，努力才能行，

　　你在这点行，我在那点行，

　　今天若不行，明天还能行，

　　能正视“不行”，也是“我能行”，

　　不但自己行，帮助别人行，

　　相互支持行，合作大家行，

　　争取全面行，创造才最行。