恩施市逸夫小学2015年科技节暨科技创新大赛

实施方案

根据市科协、市教育局、市科技局联合下发的恩市科协发[2015]10号《关于举办第十三届恩施市青少年科技创新大赛的通知》精神，我校决定开展2015年科技节暨科技创新大赛活动。具体方案如下：

一、活动目的：本次活动的目的是进一步激发青少年的科学兴趣和创造激情，培养青少年的想象能力、创造性思维、创新意识和实践能力，全面提高未成年人科学素养和思想道德建设水平，推动青少年科技活动蓬勃发展，提高科技辅导员队伍的科学素质和技能，推进科技教育事业的普及与发展。

二、活动主题：本次活动的主题是：体验、创新、成长。

三、参加对象：全体学生

四、活动时间：2015年9月24日—11月13日

五、活动内容：

本次青少年科技创新大赛设七个项目：青少年科技创新成果项目竞赛（小发明、小创造）、青少年科技实践活动评比、少儿科学幻想绘画竞赛、科普作文“我的科学梦”、科学DV作品、七巧科技活动、科技辅导员创新成果。

六、组织机构：

1、成立逸夫小学科技创新大赛活动小组，统一领导，协调大赛的各项工作。

 组委会组长：张秉旺（校长）

 组委会副组长：李光志（副校长）曾香平（副校长）陈齐英（副校长）

 组委会成员：各班班主任及任课老师

   2、项目负责人及主辅老师

  （1）科技创新成果主要负责人：朱宗略   郭 力

  （2）科技实践活动主要负责人：朱宗略   郭 力

  （3）科技创新绘画主要负责人：胡翔   沈恩兰  吴珊

  （4）科普作文主要负责人：董古乡   何链链  

  （5）科学DV主要负责人：田艳 

  （6）七巧科技活动主要负责人：李光志

  （7）科技辅导员创新成果主要负责人：黄静

七、参赛作品要求及具体评选方法：

1、科技创新成果：小发明、小创造

作品要坚持“自己选题、自己设计研究、自己制作撰写”的“三自”原则以及“科学性、创新性、实用性”的“三性”原则，注重从身边发现的具体问题入手开展设计制作。

(一)小发明：学生根据已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些使用不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新。参赛作品要求：

1、新颖。作品是前所未有的或前所未知的，不是仿制或重述已有的东西，作品是原创的或在原作品上有很大的创新改进的实物。

 2、科学。小发明的构思、设计、制作和成果符合科学原理，使用无损于健康和道德，充分体现科技含量，材料上更节省，性能上更优越，使用上更方便，副作用少。

3、小巧。小发明是学生身边的科学，是改进日常生活中经常接触到的东西，不是去搞高深的尖端的难以办到的科技发明项目。作品要体现小、巧、简、易的特点。

（二）小创造：是指学生应用科学的原理，把身边普通的材料、物品、废品或新材料、新产品加工制作成有价值的实物。参赛作品要求：

1、科学。作品在设计、技术上符合科学原理，制作要体现科技含量，充分利用新技术和新方法。

2、艺术。作品在选题、设计、制作、美工上有较高的艺术水平，可视性强，有一定的收藏保存价值。

3、创意。作品体现动手能力，体现作者想象力和创造性，作品立意新颖。

4、节约。充分利用废旧物品、材料制作作品，作品体现节约思想和环境保护意识。科学小发明是指青少年运用自己学过的科学知识，设计、制造出实用、多功能的新型物品。

学校设小小发明家6名。一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。学校还将选送优秀作品报上级参赛。各班自行初选后三—-六年级各班必须至少上交2件参赛作品。上交作品必须要有创意，并是班级评选出的优秀成果，最后请附上作品名称、作品创作思路、作者姓名、班级等说明。

（注意：说明不要损坏作品完整性）

2、科学幻想绘画：

1、本次活动将根据省市比赛的特点，采用：“绘画形式多样化”的比赛方法，绘画形式可以是油画、国画、水粉画、水彩画、蜡笔画等多种技巧、风格。

2、参赛作品要求整洁，并在反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名、指导教师等。

3、作品要具备想象力、科学性、绘画水平（设计、色彩、技巧）、真实性（必须自己原创，不得临摹或抄袭他人作品）。

4、以科幻为主题独立完成的科幻绘画作品均可参赛。参赛作品绘画技法不限，规格一律为4开的纸质或是其它材料。作品出现科学性错误、画幅尺寸不符合规定、把科学和神话混淆、引入神鬼迷信故事内容的不得参加评选。

5、参赛作品背面左下角附科幻画标题、作者姓名、所在班级及作品创意的说明（说明请用铅笔书写）。

学校将设一等奖6名（各年级1名），二等奖12名（各年级2名），三等奖18名（各年级3名）。并选送优秀作品报上级参赛。一、二年级各班必须上交作品至少4件，三----六年级各班必须上交作品至少5件。

评审标准：想象力：选题、创意和新颖程度。科学性：科学依据、逻辑思维。绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

3、科技实践活动：以教师（尤其是科技教师）指导在校学生参与科技实践活动并形成科技实践活动成果为主要内容，就活动完整的实施过程进行申报，申报材料要求把活动在实施过程中系统完整的活动计划、进度安排、组织方法、实施步骤和总结评价等方面完整的原始材料反映出来，包括活动计划、活动记录、照片或录像、新闻报道等材料，以及实施结果和实际收获与体会，活动体现的社会效益与对今后有关工作的建议等。申报书、科技实践活动报告一式二份。原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等作为附件，一式一份上报。

4、科普征文“我的科学梦”：以“我的科学梦想”为主题，围绕科学对人们衣、食、住、行的影响，从身边的生活发现科学、或讲述科学故事、或进行科学探究、或畅想科学未来、或提出科学建议、或展开科学幻想，用文字倾诉科学情怀的科普作文。参赛作品要求：

（1）参赛作品围绕征文主题自行命题。选题要有一定的科学内容，所采用的科学原理与概念清晰准确，融科学性与文学性于一体，语言通俗活泼、形象生动、深入浅出；同时鼓励大胆想象，张扬个性；题目自拟，字数限1000字以内，征文系作者原创，学校名称、作者姓名、指导老师写在题目的下面。

（2）参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将取消资格。

（3）凡有下列情况者不予参赛。

学校将设一等奖6名（各年级1名），二等奖12名（各年级2名），三等奖18名（各年级3名）。并选送优秀作品报上级参赛。三----六年级各班必须上交作品至少5篇。

 

5、科学DV作品：科学DV作品时长为5---8分钟；作品画面稳定，无跳动、闪烁和变色，画面清晰，层次分明，色彩自然；作品配音应采用标准的普通话，音质清晰，无杂音，声音和画面同步，无明显背景噪音；视频文件统一采用MP4格式。

6、七巧科技：是以七巧板拼图益智游戏为主的科普活动，七巧板拼图作品要具有趣味性、故事性、新颖性。

7、科技辅导员科技教育活动方案具有教育性、创新性、可行新、示范性和完整性。

八、相关要求及说明：

青少年科技创新大赛是集中展示素质教育优秀成果的一种有效形式，对于更新教育观念，改革教育方法，提高教育质量，培养青少年创新意识和实践能力具有重要的意义。各班要提高认识，按照全员参与，认真评选的原则，认真组织实施，要使每一个学生都参与活动，并在其中都得到锻炼，有所收获。要按照分配的要求按时报送参赛作品，不得弃权。

所有作品必须于11月13日以前上交。便于学校进行评选。

 

 

二〇一五年九月二十四日