恩施市逸夫小学 卢红

　　5月9日下午，伴着美丽的夕阳，我来到了恩施市六角亭老城区进行家访，家访的对象是几户农民工家庭。

　　六角亭老城区，在历史的记忆中，这里曾是恩施的经济、文化和政治中心。随着政府的搬迁，经济发展重点的转移，这里昔日的繁华早已不在。狭窄的巷道，古朴的石板小路、斑驳的墙壁，低矮的房屋在诉说着这历史的变迁。与市中心的繁华形成了鲜明的对比。现在这里主要是工厂改制人员和进城务工人员租房的聚集地。看到这一切，我很纳闷，现在的农村简直就是世外桃源，小桥流水、蓝天绿树，一幢幢农家新居拔地而起，种田养猪还有各项惠农政策，孩子上学学杂费全免，他们为什么还要来到拥挤的城市，守在这城市的角落。到底是因为生活所迫，还是领略城市的时尚元素。

　　在我的纳闷与好奇中，走进了一个个家庭。才发现我的猜想其实是有些多余的。这些农民工家长们，并没有打工劳累的叹息。由于是临时租住的房屋，虽然屋内的陈设简陋了一些，但布置的干净整洁，给人一种家庭的温馨。从他们如花的笑脸中，我们知道他们是乐观的，开朗的，他们应经融入了这个城市。他们的生活也可以说是幸福的。

　　谈及农村生活和城市生活的质量时，都还是表示生活在农村更为自在一些。现在物价上涨，在城里供孩子上学，经济压力也是不轻的，但农村教师严重缺乏，为了孩子能接受更好的教育，他们也乐意选择在城市。可怜天下父母心啊！

　　今天家访的这几位孩子，在校表现一般，最主要的问题是学习上比较松散。也有在心理上存在一些性格缺陷的，比如暴躁，郁闷。我们就孩子的管理问题和家长推心置腹地交换了意见。这些孩子存在这些问题的主要根源就是家长忙于打工挣钱，工作时间以及地点不固定，难以顾及到孩子。孩子放学之后一段时间，家长还没回家，孩子的管理便成了“真空”状态。随心所欲，学习任务很难认真完成。甚至形成了一些不良习惯。孩子在城里上学表面上很幸福，交通便利，上学就近，物质优越。但在精神上实际是空虚的，远离了家中老人呵护，远离了小河和鱼虾，远离了树林和鸟鸣……除了作业就是电视电脑。有的孩子甚至还要负责照看弟弟妹妹的任务。多数的家长由于文化素质的原因就是在家也无法辅导孩子的学习。有的甚至认为学生交给学校基本就完事了，教育的任务就是老师的。没有意识到孩子的教育是家庭和社会共同的责任，合作才会双赢！根据民工孩子的家庭实际，我们给家长宣传了学校在教育教学方面的管理，也给他们提了许多合理化的建议，聆听了家长们的心声。家校之间在许多方面达成了一致。对这样的活动，家长们也表示十分赞同。

　　今天的家访给我的感受颇深。我也希望通过这样的活动，和家长有更好的沟通。架设家校沟通的桥梁，共育祖国灿烂的花朵！