《综合实践活动·信息技术》课程学习资源包任务分配表
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序
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单元
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学校名称
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单元目标和任务
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第一、三次活动资源研制建议
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1
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3-7谁是好朋友
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宜昌市西陵区得胜街小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、收集有关反映人物特点的资料
2、整理收集到的信息
3、纸笔写作关于好朋友的文章
第二次活动（汉字输入）
第三次活动（综合评价）
1、智能ABC输入法的使用
2、把文章用“写字板”输入到电脑
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1、提供有关人物描写的短文
2、提供若干介绍描写人物相貌的预设资源
3、提供有关写字板运用的资源
4、提供各种有关输入法的介绍
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2
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3-8奥运圣火
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黄石武汉路小学
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第一次活动（信息搜集与整理）
1、收集有关奥运会历史的资料
2、整理收集到的信息
第二次活动（搜索引擎）
第三次活动（综合评价）
1、运用网络引擎收集资料
2、整理资料做书签
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1、详细提供历届奥运会的预设资源
2、提供若干反映北京奥运的预设资源
3、提供有关搜索网址方法介绍的预设资源
4、提供关于介绍奥运的网站链接
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3
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3-9恐龙大观
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黄石中山小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、网上搜集并记录一种恐龙的资料
2、手工整理、归纳该恐龙的特征
第二次活动（保存网页）
第三次活动（综合评价）
1、阅读和整理保存的恐龙网页资料
2、展示交流网上收集的信息
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1、详细制作3～4种恐龙的预设资源
2、（3～4种之外）其他恐龙的部分预设资源
3、提供有关恐龙类别名称、基本情况、生物特征的预设资源
4、提供一批有关恐龙类的网站链接
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4
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3-10科学家
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黄石沿湖路小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、网上搜集我国著名科学家资料
2、分类保存收集到的资料
3、写一篇科学家小传记
第二次活动（文件夹）
第三次活动（综合评价）
1、运用移动复制的方法建立科学家电子档案
2、整理归纳资料展示交流
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1、提供若干我国著名科学家资料的预设资源
2、提供有关介绍科学家的网页链接
3、提供若干撰写传记的方法和传记作品的预设资源
4、提供有关如何建立科学家电子档案的资源
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5
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3-11管好我的电脑（含信技）
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黄石马家嘴小学
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第一次活动（整理信息）
1、学习整理电脑里的文件；
2、学习转移、备份电脑文件；
3、学习搜索电脑里的文件夹和文件。
第二次活动（文件整理）
第三次活动（综合评价）无
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1、提供一定数量需要整理有关联的文件夹作为预设资源
2、提供有关整理和管理电脑技巧的有关预设资源
3、提供有关文件分类的方法资料
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6
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3-12风筝博物馆
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黄石广场路小学
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第一次活动（电脑知识综合复习运用）
1、收集各种风筝的资料
2、将收集的资料分类，并建立风筝博物馆
3、各组介绍自己建立的电子风筝博物馆
4、本册学习的综合评价
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1、详细提供有关介绍风筝的（文字、图案等）的预设资源
2、提供若干建设电子馆方法指导预设资源
3、提供一批关于风筝知识的网页链接
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7
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4-7语言医生
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黄石龚家巷小学
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第一次活动（信息表达）
1、手工修改作文中错误
2、用电脑修改作文中错误
第二次活动（Word修改）
第三次活动（综合评价）
1、收集运用语言不规范的现象
2、运用Word软件，对大家收集的不规范语言和错别字进行修改和编辑
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1、提供有关如何修改文章错误的预设资源
2、提供一批有语言文字错误的广告、标语、短文
3、提供有关进行调查的方法资源
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8
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4-8有趣的心情日记
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宜昌隆中路小学
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第一次活动（信息评价与表达）
1、了解不同字体的汉字和颜色的象征意义
2、用Word文档写有趣的心情日记
第二次活动（Word格式）
第三次活动（综合评价）
1、应用Word工具制作一份有特色的心情日记
2、全班交流自己制作的电子版“心情日记
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1、详细提供5种以上不同类型、不同风格的字体和颜色象征意义介绍的（图片和文字说明）预设资源
2、提供一批孩子写的心情日记预设资源
3、提供一批关于汉字和颜色介绍的网页链接。
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9
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4-9魅力汉字
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宜昌伍家岗小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、了解汉字的演变
2、了解汉字书法艺术
3、收集生活中的艺术字
第二次活动（Word艺术字）
第三次活动（综合评价）
1、设计一个艺术班牌
2、制作一个艺术标语
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1、提供介绍汉字演变的（图片和文字说明）预设资源
2、提供一批生活中的各种艺术字的预设资源
3、提供有关班牌的预设资源
4、提供若干制作班牌和标语的预设资源
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10
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4-10我做小主人
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宜昌西陵区东山小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、收集了解同学周末开展的各种活动
2、收集家长对你周末活动的建议
3、设计制作周末活动时间表
第二次活动（Word表格）
第三次活动（综合评价）
1、对表格插入、粘贴、添减、移动、边框和底纹等的操作能力
2、用Word制作表格的功能，设计暑假活动计划表。
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1、提供孩子周末活动的预设资源
2、提供一批周末活动时间安排的预设资源
3、提供有关如何科学利用暑期的预设资源
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4-11成长故事
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宜昌西陵区铁路坝小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、制作自己的成长档案卡
2、写一篇图文并茂的“幸福的童年”小作文。
第二次活动（Word图形）
第三次活动（综合评价）
1、编一份图文并茂的《我们的成长档案》。
2、编一份图文并茂的班级小报
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1、提供介绍制作档案卡方法的预设资源
2、提供10幅以上反映儿童生活的照片，可以是单幅的，也可以是连环画，尽可能地多样化。
3、提供一批儿童成长故事。
4、提供如何制作班级小报的资料及班级小报的样品
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12
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4-12我爱我家
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武穴师范附小
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第一次活动（Word软件功能的综合运用）
1、用Word完成《我可爱的家》的文章的写作
2、本册学习的综合评价
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1、提供一批介绍家的文章
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5-7美丽的服饰
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荆州洪湖实验小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、搜集并整理各民族服装资料
2、做民族服装讲解员
第二次活动（幻灯插图）
第三次活动（综合评价）
1、为家庭成员和自己进行着装设计
2、制作一部“我为家庭选服装”的幻灯片
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1、提供各种民族服装的图片和文字介绍的预设资源
2、提供有关不同场合服装穿着要求的预设资源
3、提供介绍民族服装的网站链接
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14
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5-8缤纷的叶
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荆州小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、网下观察、了解不同叶子的形状、颜色、大小和作用
2、制作图文并茂的树叶展板
第二次活动（幻灯艺术字）
第三次活动（综合评价）
制作一个精美的电子树叶书签
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1、提供介绍各种树叶的图片和文字预设资源
2、列举各种形式的“书签”以及制作书签方法的预设资源
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5-9飞天梦
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荆门红旗小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、搜集神州飞船的资料
2、编排神州飞船发射升空的实况剧
第二次活动（有声幻灯片）
第三次活动（综合评价）
1、制作反映神州飞船发射升空的幻灯片
2、制作“月球新村”幻灯片
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1、提供有关神州飞船制造、发射的预设资源
2、提供有关如何编写剧本的预设资源
3、提供有关介绍月球预设资源
4、提供能够帮助学生配制“月球新村”的有关图片、音乐、Flash动画片
5、提供有关介绍神州飞船和月球的网页链接
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5-10走近李白
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十堰人民小学
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、搜集李白的诗和故事
2、组织介绍李白的班级专题会
第二次活动（幻灯动画）
第三次活动（综合评价）
1、制作“诗仙李白”的幻灯片
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1、提供介绍李白的故事、诗、图片等预设资源
2、提供有关媒体播放方面的预设资料
3、提供一批有关李白的网络传媒（文本、音频、视频等）的网站链接
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5-11红色记忆
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恩施逸夫小学
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第一次活动（信息整理与加工）
1、搜集整理有关延安的资料
2、制作“延安”文件夹
第二次活动（幻灯超连接）
第三次活动（综合评价）
1、制作“革命圣地延安”的幻灯片
2、制作以“重走长征路”为主题的幻灯片
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1、提供有关延安的歌曲、文字、图片的预设资源
2、提供若干电子影集的预设资源
3、提供一批关于“延安”的网站链接
4、提供一批关于“长征”的网站链接
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5-12中国卡通
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荆州西斋小学
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第一次活动（信息技术综合运用 ）
1、创作介绍“中国动画片”的电脑幻灯片
2、举办全班“动画片推介会”
3、本册学习的综合评价
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1、详细提供有关“中国动画片”的预设资源
2、提供若干有关中国动画片历史和未来发展的预设资源
3、提供一些有关中国动画片的网站链接
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6-7健康好身体
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江夏实验小学
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第一次活动（信息搜集与加工）
1、搜集同学身高数据和服装型号
第二次活动（电子统计图表）
第三次活动（综合评价）
1、绘制简单的学生身高统计图表
2、绘制男式和女式校服套数的统计图表
3、绘制四个组平均短跑时间的统计图表
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1、提供几十个4-6年级男女学生身高数据的预设资源
2、提供有关服装型号的预设资源
3、提供若干不同年级学生跑50米的成绩的预设资源
4、提供有关统计图表运用的资源
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6-8网上环保专刊
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江夏三小
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第一次活动（信息加工与表达）
1、收集环境污染与保护方面的资料
2、办一期环保小报
第二次活动（网页制作）
第三次活动（综合评价）
1、制作环保宣传网页
2、交流制作网页的体会
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1、提供有关环境污染和环境保护的预设资源
2、提供办小报方法的预设资源
3、提供若干有关用FrontPage制作网页的一些方法和技巧的预设资源
4、提供一批环保网站的链接
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6-9我们的网站
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武穴实验小学
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第一次活动（信息整理与加工）
1、搜集班集体和自己成长进步的资料
2、制作个人档案网页
第二次活动（网站制作）
第三次活动（综合评价）
1、制作班级网站
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1、提供有关反映班集体成长故事的预设资源
2、提供有关反映个人成长故事和图片的预设资源
3、提供有关个人档案和网站制作的资源链接
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6-10自由的天空
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武穴实验二小
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第一次活动（信息搜集与表达）
1、搜集家长应不应该看学生日记的观点、事例资料
2、整理辩论材料，提炼观点、论据
3举办辩论赛
第二次活动（论坛）
第三次活动（综合评价）
1、举办网上辩论会
2、举办自由大讨论
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1、详细提供有关家长应该或不应该看学生日记的观点、事例资料预设资源
2、提供若干有关如何整理信息、提炼观点等方面的预设资源
3、提供如何成功进行辩论的预设资源
4、提供一批适合儿童参与的网上论坛网址
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6-11难忘的小学时光
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伍家岗实验小学
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第一次活动（信息加工与处理）
1、收集整理制作电子纪念册（网站）所需资料
2、设计制作电子纪念册（网站）
3、展示交流各组制作电子纪念册（网站）
4、本册学习的综合评价
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1、详细提供与制作电子（网站）纪念册相关的预设资源
2、提供若干如何设计规划电子纪念册（网站）的预设资源
3、提供一批电子纪念册（网站）样本
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五年级·第五单元
红色记忆
第一次活动 延安联想
延安地处黄河中游，1935年至1949年为中共中央所在地。延安是我国革命的圣地，是革命的摇篮，是党中央领导全中国人民进行革命斗争，创建新中国的根据地。许多革命前辈的心中都深藏着关于延安的记忆。
■我们的探究
●走近延安
请你通过互联网络，走近革命圣地延安，从不同的角度接触它，了解它。
1、在网上收集一些有关延安的歌曲。听一听，唱一唱，相信你对延安会有更多的了解。
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我搜集的
延安歌曲
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序号
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歌名
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词作者
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曲作者
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1
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2
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3
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4
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2、在你的电脑里新建一个“延安”文件夹，在网上查找有关延安的老照片，下载并保存在这个文件夹中。
3、在网上搜寻有关延安的革命故事，把那些感动你的人物和故事记录下来，并保存在你的电脑里“延安”文件夹中。
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我搜集的故事
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主要内容
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感动我的情节
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感动我的人物
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●联想延安
现在，你已初步了解了延安的革命历史，让我们开始一次“联想延安”的新历程。
1、做一个小游戏：每位同学拿出一张纸，写下一个名词“延安”。然后想一想，哪个事物与“延安”有关，写下这个事物的名称。以此类推，继续写下去，每位同学至少要写出10个以上词汇。
例如：延安—宝塔山—杨家岭—毛主席—窑洞—大生产运动—纺车……
你联想的后一个名词，一定要与前面的名词有关联。如果每个人都独立做这个游戏，你的联想肯定与他人不相同。
2、从联想游戏的结果中，选出5个联想词，搜集有关资料，然后为每个词写一段话，根据这个词具体说说与它有关的事情，最好能配以图片，这样给人的印象会更深刻。
□小提示：比如，根据“宝塔山”这个词，你可以写出一段话“延安的一座著名的山，山上有宝塔，是延安的标志。”
●与同座同学相互交流，把你们的联想词登记下来，填写在下列表格中，然后进行比较，看看各自的思路有无差异。
●根据自己的联想词，在小组内讲“革命圣地延安”的故事。
□小提示：你既可以按照联想词的顺序讲述，也可以跳过紧跟的词汇，转到后面的词汇继续你的故事，甚至可以返回到前面的联想词进行讲述。
●根据联想词整理资料。在你的电脑“延安”文件夹下，分别以你的联想词为名称，建立若干子文件夹。然后，整理你收集到的文字和图片资料，分别放入相应的子文件中。
第二次活动 没有页码的幻灯片
你已经搜集了很多有关延安的资料，并利用表格列出了联想词之间的联系。面对这些联想词和资料，完全可以通过联想词把这些资料连接起来,以 “超级链接”的方式，构成我们对延安的“红色记忆”幻灯片。
■我们的任务
1、了解“超级链接”的知识；
2、运用“超级链接”让幻灯片在前后页跳转放映；
3、链接外部资料，丰富幻灯片内容。
■我的设计思路
●模仿“图书目录”来组织幻灯片。在第一页列出幻灯片的分类小标题，按先后顺序排列同一类的幻灯片。例如，先排列“英雄的故事”5页幻灯片，然后排列“珍贵的照片”4页幻灯片……
●播放方法：可以按顺序播放，也可以“跳转”播放。点击任何一个小标题，都可以“跳”到属于它的那些页面去播放。要做到这一点，必须给所有的标题加上“超级链接”。
□小知识：超级链接简称“超链接”，当你点击事先定义好的文字或图形，将自动连接到其它页面或者文件。通过这种方式，就可以在不同页面之间“跳转”放映，做成了一种“没有页码的幻灯片”。
■跟我做
●设置幻灯片第一个跳转动作
幻灯片中的任何文字、图片、艺术字、视频等都可以设置跳转动作。现在请你完成第一个跳转动作设置。
你的第一个“超级链接”设置成功。
●跳转播放
按下“F5”键进入播放画面，把鼠标移动到小标题“珍贵的照片”上，你将发现，光标变成了一个“小手”。点击小标题，幻灯片就直接跳转到照片图像的放映页面了。
●返回目录页
“珍贵的照片”播放完毕，怎么返回到目录呢？你需要这个页面底部设置一个返回目录的“按钮”。
●重复上面的操作步骤，为目录页的其他小标题也设置超级链接，你的幻灯片就完成了。
□小技巧：另一种设置超级链接的方法
1、选中要设置动作的对象，点击鼠标“右键”，弹出菜单。
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■试一试
●如何为图片设置超级链接？
为图片设置超级链接，方法和上面的操作一样吗？试试看。
●怎样链接到其它文件？
当你学会了链接幻灯片的不同页面后，一定会想，放映幻灯时能不能链接到其他的文件呢？比如，直接“跳转”到播放一段录像，或者打开一个Word文档？
看看上一幅操作图示，当你进行到第3步时，不选择“本文档中的位置”，而选中“原有文件或网页”，你一定会有新的发现。
1、选中已设置了超链接的对象，点击鼠标“右键”，弹出菜单。
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●怎样删除链接
第三次活动 重走长征路
■干中学
●根据第一次活动设计的联想表，每人动手制作一部主题为“革命圣地延安”的幻灯片。要求：
1、幻灯片至少有6 页。
2、幻灯片的第一页按顺序列出有关延安的联想词，配上精美的插图。
3、从幻灯片的第二页开始，依次是对应于联想词的资料（包括文字和图片）。例如，你的第一联想词是“延安”，第二页将展示你收集到的有关延安的文字资料和图片了。依次类推……
□小提示：
你可以从第一次活动的“延安”文件夹下的“联想词”子文件中，提取所需要的幻灯片制作资料。
4、给第一页的联想词添加超级链接，分别指向对应的页面。
●每组推选一名同学，在全班播放自己设计的幻灯片。你可以按顺序讲解，也可以依照超级链接的指向，在幻灯片中“跳跃”式地讲解。
■自己动手做
●全班合作探究，动手制作一部以“重走长征路”为主题的幻灯片，要求在超级链接的指引下，既可以在不同页面内“跳转”播放，也可以“跳转”到外部，指向其他文件。
1、在阅读资料的基础上，召开一次班级讨论会，了解红军的长征路线，走过了哪些地点，发生了哪些著名战役，有哪些重大事件等等；然后确定幻灯片的专题，如红都瑞金、遵义会议、爬雪山、过草地等。把幻灯片的专题内容，记录在下表中。
2、自由组合分成若干小组，每个组选择其中的一个专题开展探究，搜集和整理资料。
3、请你思考一下，下面应该开展哪些活动？把你设计的活动步骤写在下面方框里，把整个活动计划补充完整，指导各小组完成他们的专题幻灯片制作。
●把各组制作的专题合成为完整的幻灯片，组织全班同学观看。
□小提示：为你们班级的 “重走长征路”幻灯片设计一个精美的封面，并选择插入一段合适的背景音乐。
■拓展探究：红色记忆
●当你了解红军长征的历史后，产生了哪些想法？你认为应该如何弘扬长征精神？以“重走长征路”为题写出你想说的话，以Word文档保存在电脑中。
●在上述幻灯片的最后增加一个页面，把每个同学所写文章的Word文档全部链接起来，构成班级的“红色记忆”。
