恩施市逸夫小学2014年春教务工作计划

一、指导思想：

教务处根据市教育局和六角亭中心学校2014年工作安排，继续以学校发展规划为指导，以提高课堂教学效率为重点，以教学方式转变为突破口，深入开展校本研修活动，改进和加强教学常规管理，全面提高学生的素质，保证学校教育教学工作稳步有序地开展。

二、工作要点：

1、加强课堂建设和管理，积极推进以“自主、合作、探究”为核心的高效课堂建设，呈现课堂建设和管理的特色。使学校教学质量稳居全市前列。

2、加强教学科研工作。树立科研兴教的理念，充分发挥教学科研在改革课堂教学、提升教育质量方面的引领作用。强化教育教学过程管理，要严格遵守中心学校“课堂教学五不准”的要求，课堂教学评价，要严格按照中心学校“高效课堂评价标准”组织评价，成立中心备课组，充分发挥中心备课组的引领作用形成学校办学特色。

3、加强学校特色教育（书法教育和读书活动）工作，进一步提炼和打造。重点是组建师生毛笔兴趣班，利用各种资源提升师生书写水平，建立激励机制，定期上交书法作品，评选后实行奖励，校内营造浓浓的墨香气息，努力办成“全国书法示范学校”。

三、具体措施：

（一）加强教师管理，促进教师发展

1、加强教师思想道德与职业道德教育。

认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等文件，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。牢固树立育人为本，德育为首的思想，努力提高教师工作的自觉性，切实规范教师的教学行为，增强教师忠诚教育事业的责任感、使命感，切实提高教师的思想道德素养，确保教学活动正常、有序、健康地开展。

2、加强教师业务培训，提高教师业务素养。

开展形式多样的学习培训活动，重点抓好以课堂教学为主的业务培训活动，多渠道地为教师提供相互学习与交流的平台，努力提高教师的业务水平。本学期要继续深入开展有效课堂教学的研究，开展校内观摩研讨课活动，统一教研活动时间，在教研活动时对课堂教学上的问题进行会诊。通过年组展示课研讨、撰写论文、校本教研等多种形式的研讨，提高教师的执教能力。

3、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。

加强对青年教师的培养工作，为他们提供学习培训的机会，搭建展示自我的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。实行师徒结对制，师德高、业务精的中老年教师与青年教师结对子，中老年教师给青年教师传经验、带作风，促进青年教师尽快脱颖而出成为校骨干教师。

（二）加强过程管理，规范常规工作

1、全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，杜绝教师随意调课，每天按时处理学生的作业，禁止体罚和变相体罚学生。

2、开学初组织全体教师学习《恩施市逸夫小学教学常规管理实施细则》，对教师的备、教、批、辅等工作提出明确的要求，并在后期的工作中采取定期与不定期相结合的办法加强检查与指导。教务处每月一项抽查，期中期末全面检查。检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中，确保制度的有效落实。

3、加强听课检查，提高课堂的教学质量。校行政人员深入教学第一线，广泛深入地了解教师的日常教学情况，对课堂教学能力相对薄弱的教师，尤其要加强指导与交流，帮助他们找出存在的问题，提出改进建议，促使这部分教师迅速成长。本学期，每位行政人员听课不少于20节，其他教师不少于10节。

4、不断完善考核评价机制。积极探索客观、公正、有效的评价体系，充分激发教师的工作积极性、创造性，充分激发学生潜能、发展学生个性，促进学生的全面发展。

（三）加强质量管理，提高教学实效

1、强化质量意识。

要求教师充分认识到教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。

本学期将加大对薄弱环节（年级学科）的跟踪调查指导。要向课堂四十分钟要质量，每位教师要把好课堂教学关，正确把握课堂教学目标，多探索课堂教学的新方法、新思路、新形式，要多研究学生课堂的表现，提高教师在课堂教学中的适应能力与随机应变能力，让课堂真正成为学生发展的主阵地。

2、严控作业总量，提高作业质量。

作业是学生学习成果的展现，也是巩固和深化学生所学知识、所形成的思维、所掌握的技能的重要手段，又是展现学生实践能力、创造能力的一种途径。科学的作业练习的设计、批改和指导，是获取学生成功学习质量的重要载体。教师在布置学生作业时，作业内容要精选，作业设计要精心，力求使布置的作业更具科学性、合理性和实效性。对不同层次的学生，进行分层布置，分层批改，切实减轻学生过重的学业负担。

为改变学生作业马虎、潦草的现象，各年级要加强写字教育，特别是低年级要加强起始年级的写字指导，加强对学生作业书写的规范性管理，使学生养成良好的书写习惯，全面提升学生写字质量。

3、重视过程检测，及时改进教学。

要求教师做好过程性检测，每上完一个单元，对学生掌握知识的情况作单元过关测试，并在备课笔记中做好学生成绩登记，以利于及时查漏补缺。教务处重点抓好期中、期末阶段性检测，对全校的教学质量进行全面监控。

4、积极做好学困生的转化工作。

后进生是影响全班仍至全校教育教学成绩的主要因素，任课教师对学有困难的学生要认真分析摸底，制定出针对性的辅导计划，提倡教师在课余时间给学困生进行有针对性的指导，做好这些学生的思想教育工作，帮助他们树立正确的学习观、理想观，从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的工作。学校将对各班后进生转化工作进行不定期检查指导。

5、强化毕业班工作的管理。

毕业班工作是学校教学质量的窗口，直接关系到学校的声誉。本学期教务处将制定毕业班质量目标，坐阵毕业班教学，加强毕业班教学研究。在学期初将召开毕业班教师会，期中测试后召开毕业班教学情况分析会，总复习期间召开毕业班复习研讨会。在上学期教育教学成绩的基础上，使本学期毕业班教学成绩能得到进一步的提高，争取进入全市前列。

6、要求教师及时做好教学工作的总结，重视反思，重视积累教育教学经验，重视骨干教师的引领示范作用。

（四）加强特色建设，发展个性特长

一所学校的生命是教学质量，一所学校的品牌是学校的特色。我们要创建品牌学校就得有我们学校的办学特色。我们的办学特色是教学为先导、文体为特色。本学期将从以下方面入手：

1、认真贯彻落实《体育卫生工作条例》精神,坚持“健康第一”的指导思想，严格按课程计划开齐、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。

2、继续强化写字教学工作，激发学生对书法的热爱，规范学生的写字姿势，提高学生的写字质量。本学期，我们将举行写字比赛，并利用常规检查调研各班的写字质量，检查结果纳入“书香班级”评选内容之一。

3、继续推行“好书伴我行”活动，积极开展课外阅读，倡导“书香校园”的文化建设，语文教师要充分利用阅读课加强阅读指导，阅读知识竞赛，推进课外阅读，促进学生语文素养的提升。

四、活动安排：

二月份：

1、开学准备工作，印发相关材料。

2、组织学生报名、异动就读工作。

3、制定教务处、各备课组及学科教学计划。

4、根据课程设置和教师配置安排全校教师总课表。

5、备课组长、教研组长会议。

6、学期初常规工作检查。

三月份：

1、完善“普九”相关工作，整理相关档案资料。

2、召开毕业班家长会。

3、各学科教研课展示。

4、随堂听课活动

5、三月份学生读书、写字评选活动。

6、三月份教学常规检查。

四月份：

1、期中教学质量调研。

2、各学科教研课展示。

3、随堂听课活动。

4、四月份学生读书、写字评选活动。

5、四月份教学常规检查。

五月份：

1、各学科教研课展示。

2、组织参加六年级毕业复习研讨活动。

3、六年级毕业水平模拟检测。

4、五月份学生读书、写字评选活动。

5、五月份教学常规检查。

六月份：

1、“六一”庆祝活动。

2、组织参加教学开放日活动。

3、组织学期“读书大王”评选活动。

4、召开毕业班备考会。

5、组织六年级毕业水平检测。

6、六月份教学常规检查。

七月份：

1、组织期末考试（考查）及汇总上报工作。

2、教学资料整理归档。

3、期末教学常规工作检查及考核评定工作。